Qu'est ce que Moon2030 ?

Moon2030 est un projet pédagogique lancé en septembre 2025 par des scientifiques de l’université de Lorraine, en collaboration avec des établissements scolaires des environs de Nancy, afin de les faire participer aux réflexions sur l’exploration spatiale lunaire future. Cette année, le programme implique 7 classes du CM1 à la 4ème situées à Champigneulles, Dombasle, Toul, Bouxières-aux-Dames et Sarralbe. En primaire, les enfants se sont vu confier la tâche de construire une maquette de future base lunaire. Au collège, les activités sont variées en fonction des enseignants impliqués : calculs de bilan carbone, expériences de biologie végétale en conditions lunaires, concours d’écriture… Moon2030 est financé par le CNES, le PEPR Origins et le projet IMPACT EPHemeris de l’Initiative d’Excellence Lorraine, un programme France 2030, et soutenu par le planétarium d’Epinal, la fondation La main à la pâte et France bleu Sud Lorraine.

Ordre de mission distribué aux enfants du programme pédagogique Moon2030

L'événement du 24 Juin 2026

Nancy accueillera en juin 2026 un congrès international sur le thème de la Lune : le European Lunar Symposium, organisé du 21 au 26 Juin 2026 au Muséum-Aquarium. Il réunira les plus grands spécialistes du sujet, qui va de la géologie lunaire à l’exploration spatiale habitée. A cette occasion, une journée dédiée à la médiation scientifique sera organisée à l’hôtel de ville de Nancy avec à la clé: expositions de missions spatiales et météorites, planétarium gonflable (animé par le planétarium d’Epinal et l’association Sirius), démonstration de rovers, simulateur de jeep lunaire, observation du Soleil au télescope (organisé par la Société Lorraine d’Astronomie), conférence grand public. L’événement sera aussi l’occasion d’assister à la restitution finale des projets menés par les écoliers dans le cadre de « Moon2030 », il sera gratuit et ouvert à tous.

pourquoi la Lune ?

Depuis quelques années, la Lune est redevenue une destination phare de l’exploration spatiale. Après plusieurs décennies de relative indifférence, les grandes agences spatiales – comme la NASA ou encore la CNSA – mais aussi de nouveaux acteurs privés, multiplient les projets de missions lunaires. Qu’il s’agisse d’y retourner pour y poser le pied, d’y installer des bases habitées, ou encore d’exploiter ses ressources, la Lune est désormais perçue comme un tremplin stratégique pour l’avenir de l’humanité dans l’espace.

Ce regain d’intérêt s’explique par plusieurs facteurs : les avancées technologiques, la compétition internationale, l’ambition de préparer des missions vers Mars, mais aussi la possibilité d’y exploiter des ressources. Résultat : dans les années à venir, des dizaines de missions sont planifiées, avec un rythme jamais vu depuis la course à la Lune des années 60. Mais ce nouvel engouement soulève des questions fondamentales. S’il est en apparence inerte, notre satellite naturel reste un environnement fragile, porteur de valeurs scientifiques, culturelles et de symboliques immenses. À l’heure où l’espace devient un nouveau terrain d’activité humaine, il est essentiel de poser des limites claires et d’adopter des pratiques responsables. Ces idées sont au coeur du projet Moon2030, qui incite les élèves à repenser l’exploration spatiale de demain et à recentrer les priorités autour de la Science.

Les participants 2025

Les scientifiques intervenant dans Moon2030 ont des profils variés (géologie, planétologie, biologie, médecine spatiale, psychologie, etc…) et appartiennent à différents laboratoires de recherche Lorrains :

  • Au Centre de Recherches Pétrographiques et Géochimiques (CRPG) du Nancy,
  • Au laboratoire Stress, IMmunité, PAthogènes (SIMPA) de Nancy,
  • Au Laboratoire Lorrain de Psychologie et Neurosciences de la dynamique des comportements (2LPN) de Metz.

A ceux-ci s’ajoute un auteur et médiateur scientifique (Nicolas Beck) et le directeur du planétarium d’Epinal (Didier Matthieu) qui met à notre disposition diverses ressources pédagogiques, notamment pour la journée de restitution. La Société Lorraine d’Astronomie a aussi été sollicitée pour être partenaire et intervenir dans certaines classes.

Les établissements scolaires participants en 2025-2026 sont :

La Lune photographiée par la sonde Galileo en 1992 © NASA/JPL/USGS

CONTACT

Pour plus d’informations, contactez la responsable du projet, Jessica Flahaut.

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